在少子化的衝擊之下，父母對待孩子早已經進到另一個新的階段在新一代的父母有自覺「我不想像我爸媽那樣」的同時。過去的打罵教育被重新校正和省思，「正向教養」和「鼓勵和讚美」至上的時代，是否也造就另一批玻璃心的孩子。
現代的教養熱潮從阿德勒心理學燒到蒙特梭利式的教養，都是期待能夠讓孩子獨立、自主、以便在有限的空間中擁有自由。但是，在推行「正向教養」的同時，許多人看字面誤解所謂正向就是要秉持樂觀「不打罵小孩，要多多稱讚小孩，包容小孩的錯誤，不要一股腦門的就用懲罰和吼叫的方式，以建立較好的親子關係」可是，你有沒有覺得哪裡怪怪的呢？
其實，就像這幾年很夯的「正念」指的是時時將意念導回當下，不受過去和未來的擔憂所侵擾，以便讓我們的念頭能夠時時專注在此時此刻。許多人看見正念，就以為是正向思考，要樂觀，這其實是誤解了正念的意涵。
「正向教養」也是。記得有一次在親職講座中，有位家長舉手發問說「這幾年都叫我們要正向教養，過度樂觀就是合理化小孩的行為，越來越縱容他們，心理師你不覺得這也是個問題嗎？」看來這位家長並沒有掌握正向教養的原意，僅僅字面上的解讀，的確會讓家長以為樂觀正向看待小孩的所有行為，要對小孩包容至上，以至於小孩無法無天後，家長要不就是感到委屈和壓抑，要不就是想要暴怒，又罪惡感十足。
我們得要面對一個問題是，如果我們誤解了正向教養的意涵，那你實踐的作為的確會造就玻璃心的孩子。但創造出玻璃心世代，並不是僅僅教養的關係促成，而是整個環境的改變，所以家長更應該在理解正向教養的原意後，將承擔後果的責任一部分還給孩子。
大數據造就喜好的極端
你會發現，由於消費習慣的改變，由店鋪商家轉換成電子商務，尤其是疫情期間，線上購物更是防疫的主流通路。每個人在消費的搜尋時，大數據都會記錄，並且給予更多相關的比價和資訊，一方面讓購物變的便捷，一方面也是商家希望能多促進買氣，施以廣告已獲得相關訊息，讓買者容易找到賣家，但這樣的消費習慣和訊息搜尋的偏食，早就讓人慢慢以為訊息僅僅是自己的舒適圈。
我們可以輕易從社群網站中，找到自己偏好的朋友，討論相關的話題，這樣社群性的訊息交換，促成情感的交流和歸屬感，但也限縮了其他社群的言論和可能性。以至於我們對於訊息非常偏食，我們都容易如此，更何況是處於3C原始人的新世代孩子。
3C原始人的新世代孩子教養停看聽
3C原始人的新世代孩子，他們出生就活在網路世界，儘管可能爸媽嚴格控管，但眼睛張開就看見手機付費、線上購物、爸媽手機平板和電腦不離身的世代，更何況學校在小一就可能開始上程式語言，上課用平板資訊融入教學，許多父母可能在他們學齡前就買了線上英語教學課程等，這群孩子當他們有了自己在雲端的社群，可以擁抱更寬廣的資訊，但也造就訊息的偏食，以及對同溫層的依賴，尤其是青少年時期亟需認同的階段，這個時期最容易對於「反對」的意見暴跳如雷，或者玻璃心碎。
然而，現代人的青春期又特別長，小至小五開始，漫長到25歲左右正式出社會。這十幾年的期間，在找認同的過程，更容易因為意見分歧，讓人在回到自己的同溫層中取溫暖，就更不容易走出異溫層，接納各種不同的聲音。而這段期間，正是還學校學習和職場起步的重要階段。
當異己變的刺眼，就更容易有異端和獵巫的行為。你會發現，現在的人際疏遠不只是現實課堂或職場出現，而是下班後的社群小團體，相較於過去的學生，僅僅只要擔心到學校被排擠，忍一忍就過去，現在這樣的做法不再適用。
當小圈圈擴及下課及下班後的時光，人們就容易變得緊張兮兮，變的恐懼和擔憂，彷彿在下課後的黃金八小時，一樣會有人在網路上說三道四，指指點點，這樣的焦慮，讓人更不容易離開網路，而你來我往的過程中，更容易讓主題偏離，聳動和臆測的言詞以假亂真，直到當事人出面說明，大家還是認定揣測的版本。
這樣的扭曲之下，讓人容易變的偏執和狹隘。儘管，你秉持著正當合理，好像依然有一群人在背後射箭，要拿下你的頭銜和光環，甚至只是拿下你的自尊。
一個人勢單力薄，何以能承受這些言語和留言無形的亂箭？這正是人在這種情況下，殺不死你的，並不會讓你更堅強，反倒似乎已經摧毀掉你的全部，讓你被完全「下架」。在這種氛圍中的每個人，都是脆弱的，你可能因為犯了點小錯，就被肉搜成全市皆知，也可能因為一些抉擇上的困難，變成眾矢之的。這些，都是偏執和背離「從錯誤中學習」的意義，這讓「錯誤變成把柄和汙點」，讓一個人好似再無可能翻身。
所以，玻璃心世代正面臨網路訊息討好又偏食，以及社群激進肉搜氛圍和小圈圈文化中，讓人感到自己似乎隨時都面臨危險，更加支離破碎，更加需要遁逃到安全的舒適圈裡面窩居，更不曉得要從哪裡重拾勇敢，更鼓起勇氣承受"合理的責任"，面對真實的人生。
面對玻璃心世代的教養守則
第一就是不要過度信仰某種教養方式。
第二是不要誤解或字面解讀任何的教養態度。
第三是讓孩子面對自己的責任以及無法負責的部分，變成當務之急。
我們得教導孩子學會，哪些是你的責任，哪些是別人的責任，哪些是你做了會有的後果，哪些是你想像的負面信念。在這些教導的前提就是「關係」。安全的關係就是當孩子知道自己犯了錯，有家可以回，可以懺悔，可以改正，可以不被翻舊帳，可以校正後重新出發，然後就變成更好的人！
我們不需要因為過去的傷，過度的正向思考孩子犯錯，也不需要沒有覺知的一直使用過去的打罵教育。而是，只要「就事論事」「以身作則」的和孩子討論事件的發生經過，可能有的好處及危險，模擬之後，讓他做選擇，並且承受選擇的後果。假使他很討厭A同學，他需要群情激憤扇動大家都討厭他，才能證明自己很有人緣，那只能證明他對自己沒有信心，所以需要一群人一起。我常跟我的學生說，你知道最團結的動物就是螞蟻，他需要一大群螞蟻雄兵，才能去挑戰比他大的生物，如果你是獅子、大象或長頸鹿，你儘管自己待在草原上，悠然自得，自信無虞。我舉這個例子的意思是，讓孩子的內心變強大，而不是因為內心弱小而虛張聲勢，這只會讓他遇到挫折時，更加「羞愧轉怒氣」然後作出更失控的事！
正向教養的本意，也就在此。「我們做好自己能夠控制的事，然後對自己的選擇負責。」如果今天你群起去排擠不喜歡的同學，那第一代表你對自己的觀點沒有信心，第二是你覺得他比你大，所以你需要再多找一群人。如果今天你選擇跟那位同學說你的想法，或者這位同學其實對你影響不大，你允許內心他跟你就是很不一樣的人，那是更有勇氣也更視野開闊的作法！
從這三種選擇中，讓孩子學習「承受」，慢慢減壓。當一個人不能承受任何異己，允許對方的存在時，你就會發現分手暴力、網路霸凌、實體霸凌、獵巫行動無所不在。如果你是被獵巫的人，更可以從這些練習中，去學習承受力，暫避風頭，只要是對的事情就更應該自我肯定，然後永遠別相信別人的唇槍舌劍會把你刺穿，只有你自己，會刺穿自己！
內心強大是本事，作對選擇是本領
面對玻璃心世代的孩子，我們更須從源頭著手，就事論事的和孩子將事情原委釐清，並且協助孩子面對問題，並解決他。當他有這個強度有上路的勇氣，你也不用害怕他不待在你安排好的路上。因為，我們最希望的是孩子擁有判斷的智慧，自主地做出對的決定，無論是她人生中遇到的各種風雨，他都有能力去應付和面對，當孩子多多參加夏令營或僅止於學校要求的服務學習，都是讓孩子有機會接觸不同的職務，從職務中遇到不同的合作對象，從中找到共處的智慧，並且跨出舒適圈的進行更寬廣的學習。我們身為父母不需要一輩子把孩子扛在肩上，因為，當孩子有自己生活的能力，有方法去面對人生的挑戰，智慧判斷的樂趣，是你給他一輩子的禮物，自信地做出人生中的各項抉擇，則是你任他跳脫玻璃心世代的主流，反倒長出內心強大的本領！
本文同步發布於親子天下網站
留言列表
［家族治療x諮商］ (4)
{{ article.title }}