跨界。強悍且溫柔地出走
黃之盈 諮商心理師。親子天下嚴選部落客

我們總是告訴孩子 要找到自己的路～但教養的過程卻往往換來你的困頓無助，孩子的捶胸頓足...

到底，這輩子妳想要給孩子什麼樣的生命禮物？

妳又如何發掘孩子與生俱來的傾向天賦？

<讓天賦自由>一書中，提到一個感人肺腑的故事~

「吉莉安」因為在學校 課業一蹋糊塗，上課發出噪音 且不專心猛往窗外看，影響班上同學，也讓老師非常頭痛

母親被告知，隨即憂心忡忡的帶吉莉安去看精神科醫生......

在現在的時代，吉莉安很可能被精神科醫師診斷為「注意力不足過動症」。

但，醫生與吉莉安交談過後，便交代孩子留在房間中，告訴孩子:他要與母親討論一些事情~

離開前順手將晤談室的音樂轉開，醫生與母親便一同到另一間小房間觀察房間中的女孩。

待在房間的女孩雖然緊張，但是聽到音樂後，卻開始舞動身體隨著音樂的律動在房裡四處遊走~

跳了一陣後，醫生和母親心裡皆被吉莉安臉上因跳舞產生的愉悅神情深深震撼著，

此時，醫生遂緩緩轉過頭來跟母親說

「你知道了吧，吉莉安其實沒有病，她反而有跳舞的天分，趕快帶她去上舞蹈課吧!」

原來她是一位必須舞動身體才能思考的女孩-「吉莉安」

吉莉安因此得以每天在家練舞，最終到倫敦巴雷學校考試，成為獨舞者，到世界各地巡迴演出～

這位曾經充滿生涯危機的小女孩，一躍變成世界頂尖的舞者，

甚至和韋伯合力創造最成功的音樂劇-「貓」「歌劇魅影」

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能否掌握一個人的強項和天生偏好，

影響著妳和他的相處 總是吃閉門羹？還是借力使力？

你會覺得自己很失敗？孩子也很失敗？還是雙贏？

對孩子來說，父母親和學校老師最常有這樣疑慮

如果回到孩子身上，

在他們的生命中會遇到很多事情、很多情景，每天有新的事情在發生

當別人質疑她的時候，你會希望孩子會覺得自己很怪？沒有信心？還是什麼？

如果你夠在乎她，可以想想：「你希望...她未來會活成怎樣？」

「而你，可以怎麼做呢？」

最近在帶班的過程，腦海裡有時會出現班上每位孩子的臉蛋~和他們發問的童言童語

越是和他們接觸，越是感受到他們家庭環境帶給他們的生活的樣態和他們的可能性。

從孩子的語句完成測驗，可以了解孩子對自己認同的樣子，她會期待自己成為什麼樣的人，

語句完成測驗包含以下問題：

「在家中妳和誰最好？＿＿＿＿＿＿」「如果你遇到困難會想找誰？＿＿＿＿＿＿」

「家中氣氛是：＿＿＿＿」「從小到大妳印象最深刻的一件事是？＿＿＿＿＿＿＿」

有些孩子想要成為法官、營養師、公務員、老師........

有些人喜歡當糾察隊、喜歡當學藝股長、喜歡發問並發現問題、有些人則是對自己做事的方法很篤定.....

有些人，愛計較；有些人，很熱心；有些人，很安靜；有些人，很有趣

有些人則是重疾在身  開刀吃藥  或經歷隔代教養  家人死亡  父母離異 期待老師能多協助他們適應課業

有些人則是喜歡被溫柔的對待、喜歡老師們分享過往有趣的事情、喜歡老師不厭其煩的告訴他們道理....

從13歲的生命中，很明顯可以看見個人的特質端倪

從13歲中的生命中，更可以體會孩子在成長中可能的辛苦和努力 

每個人都已經用她覺得最好的方式在活！

所以，如果妳是老師、家長或是想好好理解孩子的人，想要送孩子一份長長久久的生命禮物

可以是這份溫柔的理解，可以是停下來...帶著她一起更看見自己，

也可以是借力使力，就像吉莉安的媽媽對待有舞蹈天賦的吉莉安一般，

搭著她的天性偏好，協助她活出自己喜歡的樣子！