昨天是小團體最後一次，是很溫馨的最後一次，總是要說再見的，可這句再見，可以說的沉重，也可以是期待下次再見！
記得前幾天抽空用空堂的時間，寫小卡給你們，每一張滿滿的，總共１４頁，
都是我這幾次好想跟你們說的，從我的眼裡望出去，每一個你們欣欣向榮，
跟成員分享你們孤單的心境、沮喪的心情、快樂以及被關心的感動、還有那些關於失落想起來難過的部分．．．
在每周跟你們check in，是我最享受的時候，當我問「我聽到A說他這週有豐富，這週還有誰也有豐富呢？」
當他們也有人此起彼落的舉手，我會繼續問「B，這週妳在豐富些什麼呢？」他們很習慣我這樣問並樂於分享。
然後我也會想，我在這週有沒有因為什麼也感到豐富著
團體，是我們在潛意識層面共構出來的，彼此牽動我們這群人的生命，
當一位成員分享他有新奇，其他同學也開始說著他的新奇或新發現，
就是這麼自然的一件事情，於是每週check in和最後「保密井」的催化。
是讓同學們充分幫自己準備好進來，更是照顧著送走過日子的 很棒的儀式和準備！
我們此次團體課程的安排，漸趨成熟和熟稔，對我來說，也是很棒的成長！
在桌遊和不同議題的引導方面，以及如何掌握時間，結合暖身和結束的安全感鞏固
這幾次運用的桌遊是：塔寶、超級犀牛、挪亞方舟、拉密、糟了個糕、小王子、水瓶座等
每一個帶領生命議題的討論，都有他的可運用性，和孩子討論到生活中的低谷與高峰，
都足以讓孩子安心地放進來分享著自己，
也記得在某一次，結束的時候忘記做保密井，同學還回頭提醒「老師，我們還要做保密井...」
讓我也感覺到固定儀式，帶給孩子安全感上的確保，非常重要！
這次團體中，在催化的部分很重要，開始和結束，都要很聚焦，讓孩子除了玩，
更是拓展自己在團體中的樣子，讓孩子更能在團體中做自己但不影響他人，
以自己喜歡的姿態，對待其他同學！尤其在混齡的班級中，怎麼拿捏氛圍其實是種挑戰！
此次的團體氛圍都讓我感到滿意，也覺得照顧到每位孩子！心裡感動著...
我跟他們 說「來，閉上眼睛，我們能夠相遇在這裡，多麼不容易，這團體12小時中，要花多少力氣，有多少緣分，有多少祝福，才能在這裡遇見眼前的妳，謝謝妳，讓我知道自己很寶貝，知道自己的經驗也很寶貝，謝謝妳聽我說，謝謝你和我一起玩，無論生活是什麼樣子，就在這裡，我們都仍然願意陪伴彼此，創造美好的記憶，給對方安全感，這次結束，我們要好好到再見，然後，如果還有緣份，期待下一次的再見面！」
有些孩子在打鐘前，要回去前，還在諮商室裡面走來走去，
我看著他們幾個，微笑著說，「再見啦！」
「出門前，也記得，要好好跟對方說再見喔！」
幾個笑著說「謝謝老師」 微笑滿意著離開了。
謝謝你們，也帶給我這六週美好的陪伴，讓我看見你們彼此照顧對方的可能性。
謝謝我手上的孩子，因為有你們，我在給妳們的祝福中，也有機會祝福自己，能做更多很好很好的事情～
謝謝你們微笑的投入，分享著彼此的每週生活，我從陪伴妳們的姿態，也看見你們認真地用生命與大家交流，這是很美好的一刻哪~~~
每一次，你們猜對方，站起來對戰，下課時間三三兩兩一起聊天，在我看起來，妳們希望來團體中能交到朋友，能夠用自己的方式重新與同學互動，被認出自己最原本的樣子，妳們都做到了，謝謝你們，用行動讓我看見你們是如此美好，好到用行動不斷去嘗試，從沒輕易放棄自己！
這非常鼓舞到我，我也要向你們看齊。
回饋小卡，希望透過我的眼睛看出去的妳們，認得妳們在我眼裡的樣子，
然後，不要因為外面的聲音、因為評價，就丟失了自己，讓生命失重。
我們不怕生命中的挫折和親人的失去，最怕的是無限擴大這種哀傷，
最後，被自己心裡面的黑洞吞噬！因為沒有新的經驗，
最後，還真的認定自己一無是處，討人厭，沒有能力，在關係中一定會被拋下
有些評價是假的，
在安全的關係中，理解自己的問題點，在團體中有新的經驗，
有一群新的人的見證和看見，以及團體領導者們的看見，
妳有新的自我在這邊落土，發芽，孩子自己是很有能力的，
有雙被怎麼看的眼睛，就會變成怎麼樣，有時候，大人的轉變被經驗卡住經，
但青少年的孩子，那個認同，在不同的地方長出來，就能長一點根，再去茁壯。
這是我所樂見的，也是帶小團體的意義的價值，也是每學期我最期待的事情哪~~~
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