跨界。強悍且溫柔地出走
黃之盈 諮商心理師。親子天下嚴選部落客

會想寫這一篇，就從這個「上」字開始的，可愛小姪女要上小學了！常常會巴著我說「嬸嬸~陪我說故事」「嬸嬸~陪我玩」「嬸嬸，這是什麼」

看著他聰明活潑的樣子，每次說話時，眼睛常估溜估溜的轉動著，真的很可愛！

第一次，和她天馬行說故事是在她更小的時候，那一個有趣的場合，

那次奶奶腳受傷，走路不太舒服，她問我說「為什麼奶奶走路怪怪的阿」

我說「因為奶奶的腳扭到阿，妳知道嗎？扭到了不只骨頭會怪怪的內」

她瞪大眼睛問我說，「骨頭在哪裡啊？」哇，真是腦筋急轉彎，

我想了一想，在樓梯旁邊跟她說「我們的皮膚阿(捏捏她的皮膚)下面有一群居民喔...」(她瞪大眼睛說，真的嗎？)

我說「對阿，皮膚底下阿，有肉肉阿伯、有骨頭先生、血管小姐，他們在裡面工作，讓我們的身體可以健健康剛的喔」

她說「肉肉阿伯下面還有骨頭先生、血管小姐？」

我說「對阿，她就像我們有一家人，奶奶、爺爺、爸爸、媽媽、叔叔和嬸嬸在裡面，有不同的工作作不同的事情，但都是讓我們家感情越來越好的喔]

看到她似懂非懂的樣子，很可愛。沒想到，聰明如她，往後看到我，就會跟我說「我還記得肉肉阿伯、血管小姐和骨頭先生哦~」

記憶力一百分，而且融會貫通，真想要買個身體的繪本讓她認識更多。

每次看她汪汪的大眼睛，喊著嬸嬸~~嬸嬸~~心都融化了(愛心)

這一次，在飯桌上大家吃飽後在聊天，

我問她說「妳要上小學了耶，是什麼心情啊？有值得期待的呢？」
她想了一下，拉著我說「我會寫"上"耶」

我說「真的啊？很棒喔！妳怎麼知道的？」她說「可是我只會寫"上"」

我說「那妳想要知道其她的字嗎？我們來玩一個遊戲」

她很開心的點點頭。

我說「妳用筷子排出"上"教教我」她說「蛤，筷子，好奇怪」

但好奇心驅使的她，排了一個"上"給我，然後害羞地笑了笑。

(一)認字拓展遊戲：

我說，很好啊！妳排地很對耶，那妳會好奇「下」是長怎樣嗎？她點點頭。

於是我跟他說，妳只要把上面那兩隻筷子，移到下面，就變成下了唷~

她說「哇，可以這樣？」「還有嗎？」

我說，還有喔~妳看，再加上一隻筷子就變成「不」了喔~

不要的「不」，她靈機一動說「我說不要的時候就擺出這個嗎？」

「對阿，而且凸出去的話就變成"木"了耶，木會長高，所以長出趣變成木喔!」

她很驚喜，我說「妳看，妳已經會四個字了耶」，我們複習一下~」

「我先移動一次給妳看~~上~~下~~不~~~木~~~，換妳移動筷子看看。」

她換了換筷子的位置，一邊講一邊換，還重複練習，樣子真的很可愛！

過了一陣，我說「這些妳看妳都會了，我來考妳~(一個個考完還換順序考後)」

待她都答對了，也擺對了，我問她說，「妳想學新的嗎？」

她說「好哇~」

我把木的中間筷子拿掉，調整一下左邊筷子，說你猜這個是什麼字？

她搖搖頭，我說「是很大的大喔~~妳看筷子都凸出去了~夠大吧~」

她點點頭，說好大，我看過這個字，這個頭這邊怪怪的，我也笑了笑。

跟她說「我們再來加加看，天空很大吧!大的上面多加一橫就變成"天"了喔」

她說「天？」對阿，天空的天，在大上面加一橫就變成天了~~

她覺得很好玩，問我說「有大，那有小嗎？」

我說，「哪有什麼問題，妳看，小都在下面，所以妳只要有三隻筷子就能變成小了(如下圖)」

她好像有認得小這個字，不滿意的看著我說「這個中間下面要有一個勾勾」

我說「哈哈對壓，妳把一個不要的菜多加一個勾勾上去，就變小了喔~」

(二)遊戲化複習方式：

接著，我們來複習一下，「小、大、天、不、木、下、上」輪流換妳擺，

我說出一個字妳就要擺一個喔~~

她說好~~我們就這樣玩到大家要散場，還捨不得結束。

(三)認知發展小提醒：

依據美國心理學加米勒1952年的發現指出，人在處理訊息的時候，是有認知上的負荷有個數字

也就是，「神祕的七」，在七加減二的範圍也就是(5-9)的這個範圍，人的吸收能力是最好！

我發現教小姪女到"小"的時候(增加六個新的認知)，之後開始玩遊戲開始複習，效果最好。

打發吃飯時間，有許多活動，重點是有吃飽可以聊天互動，

不用使用3C就可以和小小孩打發飯後大人聊天的無聊時間

真是一舉數得喔~~~

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