最近和學生在玩魔術方塊，五分鐘把六面解出來，看著他在解的過程，心裡面驚呼連連。
對他來說，條列式的閱讀出現這麼大的困難，每一次我都要絞盡腦汁把課文變得很有趣，變得跟他的生活有關連，也意外地和其他老師合作的結果，讓他從國文20.-40分，在上次段考達到理解又產出的扎扎實實60分及格。我真覺得每人的強項不盡相同，他在理解動作性的程序性知識，腦袋的神經元卻是連結的特別迅速，由於我也不甘於看他陷於現實學科的困難，於是開始慢慢拓展各學科的學習，要他每次帶不同的課本，把當次的段考內容帶著他一起研究，過程中要用30分鐘講解和確認他理解的訊息，將歷史變有趣、把國文變得跟他有關、理解他的思路把數學也弄得有意思，慢慢鬆手讓他來跟我講故事，為了促進他的學習，也意外和他一起學習，讓他來教我，適時地緊緊把握機會教導，又鬆手讓他有興趣回頭來教我。跟上他的世界，也讓他信任我是和他一起學習的滋養的大人，將學習的過程變得享受，真是趟值回票價的旅程...
總覺得人生有學不完事情，也有許多意外的挑戰，沉澱和成長。
因為好奇和學習，拜訪了一些人，做了許多功課，不斷靜下來打底學習考照
和同事討論怎麼規劃和經營比較好，從0開始，從到有的概念靠自己慢慢摸索
我也才初初體會到，順著流走，
將自己放出去，讓許多善意進來。
也可能是最近，再度重拾英文、用部件的方式學習韓文，很有意思
因為學生，而把歷史、地理、數學、國文和我最想逃避的英文弄熟，
因為陪學生多元班學習，每年去攀岩、做紙捲創作、彩繪瓷盤、餐飲調製等等。
因為個人挑戰極限和自我實現，每天閱讀、沉澱想法，和朋友對話，很精實！
有些學習則是沒有因為的，想出去就出去，灑灑脫脫，只為不想俗不可耐一輩子。
將生活安排的妥妥當當的，規律洗衣服、整理家裡、操持家務，期待隔天醒來。
將日子過好，而不是過完，
將昨天走完，讓明天走來，
I know I'm not alone.
Alan Walker- I'm Not Alone
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