跨界。強悍且溫柔地出走
黃之盈 諮商心理師。親子天下嚴選部落客

不知道為何，即便身體已經回到台北了，心還停留在那裡說著話...

老實說，回去高雄後我沒有預期的多話分享，是多了靜靜停留和細細體會

只因我太喜歡這個地方了，

就像我說的，

回到這裡，就像是回到心理面的"家"，

所以，該怎麼說好呢？

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Dear all

        昨晚回台北，濕濕冷冷的，開始滴滴答答下起小雨，間歇地轉強，

咚咚咚的雨聲卻沒有影響我沉靜的心情

        很喜歡每次泡湯後的沉澱...是從去年的北上以來心裡很嚮往再回到的感覺

這種感覺，就像回到自己的那棵樹根處，回到源頭休息，好好大口呼吸...

過去我在高雄工作時，常常可以感受著自己心理的這股暖流

    回想起來，其實很謝謝夥伴的故事，中輟孩子每間學校都會有，但是怎麼樣在過程中，

多支撐自己一點點，多讓系統回頭支持我們一點點，才能讓我們繼續，繼續開放空間給孩子

真的是我們專輔老師的修練及功課...

       來不及跟夥伴說的是，我看見能這樣讓孩子在過程中有穩定到校的經驗，真的很不容易，

很喜歡夥伴在說孩子的時候，那種穩穩地、找點和孩子工作的感受，

       也許極其所有的努力，仍然可能因入口不清晰而苦惱，但不代表我們選擇放棄，

我常覺得陪伴中輟孩子，和邀請返校的過程，真的像是古代兵法那種欲擒故縱，卻又充滿愛和期盼

＊ 鬆：理解心情、予以陪伴、給予保證安慰及安全感

＊ 緊：說明規範，給予底線，鼓勵復學以協助穩定就學

      這兩者同等重要，透過一鬆一緊的對待，我們更能試著理解孩子目前的狀態

孩子也才會知道自己能做到多少，進而孩子在做到後，對自己更有成就感，更喜歡自己！

      而我們，可以鬆的時候理解、緊的時候陪伴她緊張焦慮不知所措，一樣陪著進去

他們不需要"因為我們的淫威而就範"，而是"因為我們的關係而願意給自己機會，面對目前的困難"

然而，在他們的人生中，有太多的難關要克服，尤其是自己的這一關！

     對我來說，有機會陪進另一個人的生命裡，真是一件再美好不過的事情呀~~

  (承諠北鼻，我超想你的~~)

      錦敦的聲音還在腦袋裡回盪著：「對這個孩子而言，他費盡力氣，留住些甚麼？」

就是孩子目前的故事版本，也是他們正在經歷 往自己偏好的生活方式前進的版本

      這次助人地圖湯，讓我在團體中可以這樣回頭互相看見、見證和支持，

也給予了我很大的力量和對自己的篤定！

謝謝錦敦、謝謝大家周末的陪伴，此刻我正帶著飽滿的心情，上著班~~


很期待秋季的"敘事助人地圖湯"