close
當你透過活動，內在被啟動，肌肉、皮膚、筋骨，都記得專注啟動、被激發觸動的感受！南北的開學延後，開工一打二第二天了！我一點焦慮也沒有，是因為有藝術在生活中蓬勃生展，稀釋了我在育兒情緒困難的焦慮！
20多年藝術教學經驗的謝茵寧老師說：
「藝術和美術，絕對不只是臨摩，比賽，在四歲以前的美感教育，應該有不一樣的道路。尤其是想培養孩子創造力，想法和藝術的熱愛後，寫實就會自然發展出來的！」這跟我的理念非常接近，所以在看介紹影片時，心裡面特別觸動有感！
▍
我本身是『兒童遊戲治療師』，也是AAE歐師美『1-5歲藝術X感覺統合師』，在我帶孩子的過程中：開放性、自發性、天馬行空，透過各種媒材和繪本，引領孩子開展自己的內在世界！
▌
你會發現小小孩孩常在路邊的小地方停留，抓取小石子和葉片回家，是依據他們對於「內在微小事物的敏感期」啟動，常愛運用他們的眼睛，手，和五種感官知覺，摸索和捕捉這個世界，並且觀察到大人不會觀察到的小地方。
謝茵寧老師說著：『透過觀察去掌握寫實的狀態，是自然而然發展出來的，包含物件的前後、平面和穿透，居然在特定年齡就自然畫出來，不需要刻意臨摩、示範，當孩子不排斥表達，就能透過自發性的產出，就能走到這裡』根據我的臨床經驗也是，依照孩子內在發展的時序，透過不特別教、不特別訓練，反倒是可以啟發孩子內在眼睛去觀察，體認，充分探索和接觸，引發更多思考和體認，面對5歲以前的孩子，不臨摩、恣意塗鴉、內心想到的東西，表現和抒發，是要點。尤其是對藝術的熱愛，最終會回到「擺脫外在眼光，比賽評價」，對孩子來說，根本已是渾然天成，需要家長去發現！加上我在日常運用散落素材，每日帶領自己的孩子在自發創作的日常中，增添了許多有方向性的樂趣和觀察。
課程中，除了感覺統合的藝術創作活動設計，#本體覺、#前庭覺、#觸覺 方面的幼兒塗鴉活動設計，更增加了美感鑑賞的體認，包含對藝術家的認識及繪本分段引導，蒙德里安、超現實達利，包括當時北美館正在展覽《塩田千春：顫動的靈魂》 集結裝置、雕塑的分析和體認，在課程中同時培養對藝術的觸動和感受性～
更方便的是，教材和材料都直接寄送到家，無論你是要帶課/或者在家和孩子一起創作，都可以有充分的素材運用，過程很過癮且享受！
▌
▌全台找課：
※每位教師都得通過「教學認證考試」才可以評鑑通過0-5歲AAE藝術X感統證書喔！
跑跑星球創作工坊 （新竹、台中）
@紅豆老師－塗塗畫畫（嘉義、台南）
@小魚仔藝術島
@格利媽咪的生活實驗窩
@岱岱老師的美感生活
全站熱搜
留言列表
［家族治療x諮商］ (4)
{{ article.title }}