close
現場的教師們有福了！<溫和而堅定的正向教養教師聖經>帶你開學前為自己增能，激發正向激勵！
相信教育現場的大家對於Rudolf Dreikurs這位學者並不陌生，他提倡「#專注於解決方案」的方式，並呼籲「有時候和孩子討論，看看他們有什麼辦法，就可以解決問題！」幫助教師提醒自己「你只是想罵人，還是想解決問題？」「你是樂於責備？還是幫助孩子發覺解決問題的能力？」#協助孩子為未來學習，而不是停留在為事件付出代價~~
教師們可以運用書中的第94頁步驟，幫助孩子練習聚焦解決方案的未來方式，逐漸建立對自己行為的修正方法。
書中有許多案例，充分運用 #阿德勒對同理心的落實「用他人的眼睛觀看、用他人的耳朵傾聽、用他人的內心感受！」將同理的方式，從教師身上推己及學生，逐漸形成課室的風景！
從美國波特蘭、祕魯到英國倫敦，舉全球實踐的案例，輔以 #丹尼爾席格的 #腦神經科學理論 做說明，協助教師理解大腦運作的方式，#不必和學生在情緒上頭鬥牛，善用鼓勵原則和啟發式問句，協助學生拓展對問題的視野和看見，找到冷靜的頻道對話，以便聚焦問題，並落實 #控制你的行為 透過相關研究指出，你的行為如何影響學生 #鼓勵教師彼此互助解決問題，形成互助網絡，支持並激勵對方，一起透過整體觀，將問題解決的全貌描繪細緻，並藉由群體的力量，提供更多幫助解決的辦法，這些步驟，都很值得我們在教師群中找夥伴、找活水、找激勵、找正向同理，拓展自己內心的海，#教師自我照顧 並推展同理手邊的學生，在正式開學週，提供給你，期許也正向激勵到你~~歡迎手刀來抽！
________________________________
抽書活動規則，請滿足以下三個條件~~
1.在粉專(非僅僅貼文)按讚。
2.在本文下方留言「正向激勵和自我照顧一次滿足！抽起來」或「開學季，來點正向激勵」或「開學增能，促進對學生同理心」+成功標註3位好友
3.公開分享本篇貼文。
=============================
就有機會獲得此書，本次將抽出兩位幸運讀者喔！
留言時間8/30(一)9:00-8/31(二)19:00~~
9/1(三)將公告幸運得主兩名喔！
_________________________________
博客來網路書店參考連結(如留言一)：
全站熱搜
留言列表
［家族治療x諮商］ (4)
{{ article.title }}