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今天早上團督，督導帶領我們親職諮詢的角色扮演，感受良多！
我很喜歡今年團督的氛圍，台北市今年嘗試一個團督場合同時有輔導教師、專輔教師、輔導組長一起參與，讓系統中各個位子的專業夥伴促發對話。
這讓我們今年無論在理解孩子方面、幫孩子找資源、以及和家長工作的要點和方針，運用人際歷程模式找孩子個人的需求，
以及在人際需求方面的短、中、長期的輔導進程， 怎麼進行的策略！
督導在過程中，不但要聚焦問題，還要幫我們找到自己的亮點，強化我們原本可以做到的能力
今天讓我印象深刻的是幾個問題：
1.孩子變成"孤鳥"是互動的結果，還是他的選擇？
2.當孩子過去曾經遭受的眼光充滿期待，但是現在卻是無人看好，我們要做的除了理解他，
還必須要想的是「怎麼幫助他一步一腳印找回過去的榮光？」
3.在家庭父母諮詢中，要怎麼empower家中有人，為解決問題一起努力！
這一次，是這學期的最後一次，我們做了一個新的嘗試，進行角色扮演：
在角色扮演中，我體認到結構家族學派觀點的介入，身為家長的心理歷程轉變為何，運用又捧又踢的方式，如何對家長產生效果，當這些蒐集資訊，問個好問題，促發家長心理不滿卻下了一個決定的同時，改變就在中間發生了！個案扛起親職的責任也從中發生，這種體認的瞬間，心裡的感受是滿出來的，也是非常感動的，這個家長終於看懂局勢，並且願意和伴侶合作顧小孩~這真是一個amazing的過程，不斷促發個案家長心理轉變歷程如此順遂的發生，這也是我很喜歡專輔這份工作，更喜歡有團督的支撐，讓個案工作更可有方向性的進展~~如果能夠這樣陪個案家庭一段，等於一小步是影響他們家庭的一大步，真是有意義der~也謝謝團督夥伴們這一年的腦力激盪，互相陪伴~~~
會上來寫這篇小短文，是很想說，
我實在是超愛這份「不只是工作的工作」呀~~~
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