
關於我:黃之盈諮商心理師(諮商字第001812號)
親子天下嚴選部落客、輔導老師、暢銷作家、PODCASTER
創意玩生涯專欄作家、自由時報愛情蹺蹺板Q&A專欄作家(十年)
粉絲專頁:黃之盈心理師的暖心園地
PODCAST頻道:FACE崩潰娃的鎮定計 (歡迎追蹤. 訂閱. 收聽)

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<孩子敏銳且學習迅速,要怎麼做,才能讓他們願意服從大人的教導?>
相較於管教,孩子更需要的是「設立限制」
設立限制會讓孩子產生安全感,就像是孩子有自己的寶藏盒、自己的衣櫥房間等
讓孩子有固定的空間做自己想做的事情,是建立安全感非常重要的一環1
也許你會問: 設線和管教有什麼不同?


可愛的家長讀書會,選擇了這本我推薦過的書籍「這唯有一次的人生,一定要來讀蘇東坡」
這是這一生中,東坡居士離我最近的距離。
若聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行
明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕今夕是何年,
若問汝平生功業,黃州惠州儋州,

當我們內心良善的呼喊被消音,我們都可能變成默許的加害者,又或是身陷風險處於被害的一方,其實沒有人是局外人!
這一次,在課程中,我和國中學生們分享最近的台大選舉公報事件,經濟系的學生在政見中公然撰寫人權仇視、性別歧視的種種言詞,以及新聞沸沸揚揚探討五億高中生墜樓事件是否謀殺,這些身旁的事件,正是教導學生的素材。
學生表示當時看了新聞感到「很誇張、怎麼感覺他們很過時、一點sence都沒有、這真的是讀到台大的人會做的事喔?」
一面聽,其實我的內心一面感到很衝擊。對於國中生來說,在最易感到衝動、行為和思考都尚未完全成熟的年紀裡,對於這些成年又優秀的大孩子行為,感到的不恥和困惑。
接著,我和學生們討論,在這些言行舉止被譴責和批評的聲浪之下,我們還得正視的是平日我們的言行和不被管控的信念,怎麼影響我們彼此的對待,也戳了一些他們平日在課堂的盲點,例如:高學歷說的就是對的、有錢就是萬能、高顏質的人隨便要我怎麼樣都配合等價值觀,連結到他們生活世界中的盲點,和價值與道德邊境的判斷!
他說,拳頭打在他身上的時候,一下又一下,
他沒有還手,咬著牙等待外單位來救援,
他曾想過一次救兩個人的方式,就是再有人挨揍
他甚至說道,挨幾次拳頭,接著就能救上一家人
沒有人了解!

做這場道別活動,是期末最艱難。堅定地跟大家說怎麼做,但時間有限的我常在角落裡找勇氣,
送走你的每一天 我在想「我的終點,會像你這麼平靜安詳的離開嗎?」我也沒有答案,
雖說你常說脾氣不好,曾莫名對身旁的人發大脾氣,但我想你這輩子一定做了許多好事情。
我看著學生每一張小卡,寫著對你的追思,在活動現場,大家討論那吃冰棒的片刻、上課的叮嚀。
上課的場景,彷彿我們乍到新環境的這些日子,也讓我有機會參與了你和學生建立的每份關係。

累積到今天,我們已經在家防疫滿三個月,夏日炎炎正好出去玩啊!
疫情前的那些日子,我們每一天趁孩子放學都供略不同公園,外出畫畫、騎車,參加課程,充實且美好!
可以稍微放心讓孩子與其他小朋友互動,可以盡情地和其他小朋友家長聊聊天,一起放電。
這是我們帶孩子去看青蛙和甲蟲課程,有戶外也有室內,介紹完孩子可以放心觀察,近距離看標本及戶外甲蟲棲息地。
地板鋪了,盡情來塗鴉吧!給他用力畫下去。Emma說,他喜歡顏料抹阿抹阿,變阿變阿變成不同顏色。

這是我私人的空間,想講一些最近生活有感觸的事...
那一天,一如往常地我和公公一起去接送孩子幼幼班放學,
在校門口,看到班上愛捉弄人的孩子,這孩子很活潑好動,
Emma一開始插班後,常跟我提到他,她說他很厲害~借尿布了
常會主動找她搭話,但很常打她。