我有很多朋友常會私訊我說你在家帶一歲娃創作，寶寶真的都會聽話嗎？他怎麼可以這麼乖？你們都用哪些媒材。我想分享及回應第一個問題「寶寶真的都會聽話嗎？」A：「是的唷~一歲小娃其實就是個聽得懂大人說話的小人兒，不管他會不會講話了，他都有感受在心裡面」(關於寶寶情緒回應，這我會再發一篇相關的文章)，身為大人的你，你的一舉一動和情緒起伏，都在他的小小世界舉足輕重，所以只要你設限（no~no~）重複重複的耐心堅定的設限，他們會接收到什麼可以什麼不行。第二個部分關於媒材，有時候朋友聽我分享後都會不小心推坑，其實我沒有在業配，我在家帶兩個兩歲以內的孩子不方便出門，所以都網購居多，也沒比價，只要無毒方便就好，所以文章中的示意圖大家參考參考就好。
其實，「媒材」只是使用媒介，讓寶寶體驗各種媒材最主要還是在生活中尋找最好，只是現在剛好正是新冠肺炎（ COVID-19 ）傳播期間，所以只要是首打「無毒」、「寶寶適用」我就會下手網購，使用的過程最重要的是「家人的陪伴」，還有使用者有目的性地建立規則、再帶領這些媒材和寶寶，才得以一起奔放的創作。
一、促進感覺系統發育的重要性
新生兒並不是一生下來，感覺就已經統整起來了。他分成七個部分：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺，等新生兒的大腦各個部位發育好之後，還有統合上需要家長的協助。例如：新生兒的視力是看不到的，是因為新生兒視覺細胞需要先將訊息傳遞給大腦視覺皮質，視覺皮質，腦神經系統會對接收到的訊息做出反應，辨識出目前的情況為何，再做出判斷，這樣的感官，是一系列一起完成的。日前上親子天下光光老師的課程中，提到0-3歲的大腦不是高速公路，還沒有捷徑，所以很容易吸收，有彈性的發展著，而這些感覺統合起來後，要進行更複雜的情緒辨識、學習能力、專注力的培養等，是很重要的基礎(光光老師有提到本體覺和前庭覺是父母常會忽略的，詳情可以參照課程內容)。
所以，當一歲娃能走、能跑、能跳，從嘴巴移動到可以用自己萬能的小手開始感覺這個世界的時候，提供日常可刺激的媒材，即便孩子完重複性的遊戲，重點是你在旁的回應和陪伴，讓他有安全感的進行不同感覺刺激的整合，這個過程是重要且需要耐心的。孩子有動作發展的需求，就可以提供協助滿足她，以免她為了因應需求變成搗蛋鬼或破壞王！
圖片中的創作手工具，都是寶寶單手可以抓握的大小。。
二、日積月累的專注力培養
我發現Emma只要對新奇的東西，都會好好探索一番，此時的我們只要follow一下孩子有沒有安全，且提供一點介紹和協助即可收手，從旁觀察。
然而，我建議用手工具湯匙、夾子、碗、杯子等日常用品成為寶寶的手工具。在我們家的規定是『手工具是不能離開那個盤子的(至少不能離開桌子)』
因為，如果邊拿邊走邊玩，難免有風險的產生。大人需陪著寶寶一起做，一起享受重複玩的樂趣，大人從旁的陪伴可以讓孩子更專注在他今天的「工作」
活動一，夾彈珠(數量20顆彈珠，讓孩子用夾子夾到碗裡，再夾回盤子上，來來回回。彈珠的數量可以協助孩子數，讓每一次的歸位，數量都齊全。
活動二，橡皮筋，橡皮筋是個好用的媒材，因為他的彈性可以讓孩子感受到自己的力量，尤其在拉和扯的過程中，兩隻小手只要用力之外，身體的力氣也要用上，看似簡單的活動其實不輕鬆
過程中，我們不用催促他或者要他做對，重點是過程中他去感受身體的力量以及一次次不放棄的態度，即便還無法掌控的很得宜，但對於一歲娃，已經專注個10來分鐘，這樣就已經很夠了！
活動三、彩色冰棒棍+保麗龍：彩色冰棒棍是個非常好用的媒材，長大一點可以協助孩子辨識顏色，包括數數字等，都是非常有趣的。
但是保麗龍我大約她用一次就會丟掉，最好是上一篇我分享的那種紙盒挖洞，比較可以重複使用，也不容易掉屑屑(但就讓她體會不同媒材，體會不同觸感)
一次就丟的媒材，大多都是純粹讓她體驗，之後就會直接回收，也不占家裡空間。
活動四、現成玩畫工具來創作：在和寶寶一起創作的過程，我常會事前鋪地墊，但超級雷的就是「報紙」。
報紙不但會有油墨染色到衣服上，還會在清潔上造成困難，我的地墊上黑黑的都是報紙的油墨，
加上不耐濕不耐髒，超級雷！建議還是買個防水地店，或者野餐墊都可以，只要鋪著防水都可以。
1.失敗機率超低的細胞流動畫(Emma要和大人一起完誠，最重要的是不要流出畫框範圍，基本上都不會失敗。
2.現成黏土和顏料：最好附上寶寶可使用的手工具，通常都標註兩歲以上使用，你可以視寶寶的發育或者對手工具的掌握情況而定。
3.彩繪工具箱：建議帶寶寶畫作，盡可能使用她可抓握的小畫筆，不要使用大人的畫筆喔~~
我自己有一個放置網購媒材的籃子，專門放她這一次繪畫要使用的工具，拿好之後，才讓他畫作，
最主要是方便提來提去，之後清洗時也方便清洗後收納曬乾，
另外，彈珠結合顏料，和一個小紙箱「在紙箱裡滾珠」也是我常帶Emma玩的方式。
媒材大家儘管自行斟酌使用，也要對應『寶寶發展x寶寶性格』，切記『合適>推薦』喔！
紙杯和一次性的餐具，也是我常會和寶寶創作的媒材，從餐廳領回用不到的一次性餐具，正好可以拿來物盡其用。
創造屬於你寶寶童年的沃野
記得我之前看過一本書叫作＜觸覺不思議＞，這是一本有趣的小書，透過觸覺遊戲，感官實驗和研究，讓我們一窺觸覺發展的世界，書中曾經提到觸覺可以像色鉛筆般的分類方式，例如滑溜滑溜、軟綿綿、黏踢踢、溼答答、暖呼呼等觸覺詞語，嬰幼兒透過感覺的刺激來建立對這個世界的認識。所以一歲前常將東西放嘴巴，用嘴巴認識這個世界，而一歲後持續到三歲，都是靠萬能的小手去觸摸（到了什麼都想摸的年紀）。書中曾引用雕刻家高村光太郎的文章來說明，他認為我們五種感官知覺都是觸覺，這是因為音樂、色彩、氣味和味覺都是觸覺的一部分，人們將這些感覺的交會點，綜合出一些判斷像是，吹彈可破、入口即化、色香味俱全，讓感覺豐富起來。而各種材料的使用，透過視覺（色彩、光線、彩度）、聽覺（母親的聲音，放著輕音樂）嗅覺（各種媒材不同的味道和香氣）透過視覺的引導，讓寶寶做到手眼協調和無意識的奔放創造。
所以，不同媒材無論是用捏、搓、揉、壓(這些她常在那邊念，然後一邊逗我們大人看有沒有關注到她XD)。
重點是，你和寶寶一起，創造出屬於你們的獨特記憶、鍛鍊她的小肌肉和專注力，你和寶寶共享的童年沃野！
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