[推薦]光光老師嬰幼兒的五感開發課程－跨界。強悍且溫柔地出走黃之盈諮商心理師。親子天下嚴選部落客

孩子出生後，對新生兒感到各種焦慮的，無非就是新手爸媽和新手阿公阿嬤。雖然阿公阿嬤有帶小孩的經驗，但就像我媽說的「那３０年前的醫療，怎麼能跟現在相比」加上他們住完院就回家，一切就只能靠婆婆的「經驗傳承」，在當時資訊不發達的時代，也曉得試了效果如何，在那個年代，有時候小孩活著就好！而在月子中心的洗禮之下，我們都發現３０年前的觀念和目前的育兒有著觀念的落差。

「到底怎樣對小孩是比較好的？」為了拉近世代的距離，雖然面對新生兒也百般焦慮的我，查了許多資料，發現光光老師的五感開發課程，應該是最符合我們目前的需求，買了課程後，就決定邀請長輩一起「在家上課」當同學。更無悔的是，不只父母進修，是邀請阿公阿嬤一起參與，讓我們全家人在育兒的過程有了專業的對話、互相分享的默契。就像我媽說的「你們是新手父母，我們也未必是老手喔~老實說，我也各種焦慮阿」

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新生兒一來到世間上，最焦慮的除了我們做了許多功課還是很嫩的新手爸媽之外，就是好像甚麼都要會的阿公阿嬤(被諮詢)但其實，資訊的落差和醫療的進步，在阿公阿嬤準備要專業教導兒媳的時候，常會被反駁或打槍，搞得他們也很難過。我的朋友們接二連三懷孕生子的，要不就跟娘家吵架『新生兒不用喝水啦！』『打甚麼退奶針，母奶多營養要退奶？』要不就是不敢跟婆家吵架，但是跟老公關係變得很差，家裡充斥著『你媽說的有問題』『那妳媽又有多厲害？』家裡的爭吵不只是「你沒水準」「妳去上課好不好」「沒做功課不要來跟我講」，還充斥你媽我媽她媽的各種謾罵。就算最後去看醫生獲得解答，全家變得溝通超尷尬也兩敗俱傷！

undefined 搭配廖笙光老師的專注力書籍閱讀

其實，我們可以不用這麼累，有新生兒是多喜悅的事情，每個人都想要盡一份心力，也因此，要"聽妳的、我的、還是聽他的"才會變得百般糾結。其實，嬰兒的感官有他們現在嬰幼兒時期該發展的，他們不是小大人，我們更不能用大人的觀點揣摩她「她冷、她熱、她看的見我、她對我笑？」每個感官都有她的關鍵期，如果在此時缺乏刺激，未來就很難再彌補或開發。

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課程中也會說明：「為什麼同樣聽英文CD，在英文的成就卻不同？」「嬰幼兒為什麼吃手手，怎麼吃手手是合理的？」為什麼孩子要吃副食品(包含舌頭動作發展、讓孩子盡少挑食、訓練舌頭的重要)無論是孩子挑食、愛吃手、黏人、沒有安全感、動作不協調……這些都可能與孩子的「五感」有關！

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我有個朋友，她的孩子一歲多是用單腳爬行，當時她問小兒科醫師，醫師表示「這樣很厲害呀～一下就變成進階版耶」，細查才發現原來孩子的髖骨不平衡，這將影響她在未來學習方面肢體統合的過程中，有許多隱形的問題，感覺統合的部分，我們得由專業的評估來了解目前孩子的發展狀態，而不是「長大就好」課程中會提到，五感包括了「視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺」，學齡前的孩子，大量倚賴「感官」來認識周遭事物，甚至抓起東西就往嘴裡送，藉此探索整個世界。各種腦科學研究顯示，在這段期間給予孩子多種感官體驗與不同環境的刺激，可增進大腦突觸連結，引發學習。我的孩子五六個月，就開始扶站，一開始阿公阿嬤很開心，覺得她很聰明，但因為我們有上光光老師的課程，知道孩子在十個月前，要先有爬的基礎，否則身體的肌肉不平衡，會造成發展上的影響，後來將家裡撲滿地墊，給她任務多爬，也發現她的身體發展的很均衡，這些都是家長可以有正確的觀念，好輔助孩子發展的～（多爬：可以促進孩子對周遭視野移動的改變感覺促進，背部、手部和腿部肌肉的協調訓練）

當時從月中回家育兒，手忙腳亂的過程中，也和老公、阿公、阿嬤一起上課的過程，我們的對話常聚焦在「孩子第幾個月，應該要發展什麼？」。跟過去，我時不時被問「她為什麼依依屋屋阿阿得叫」「她最近怎麼開始尖叫」我也被問的心好亂。但其實，我們雖然慌亂，也堅持一起建立面對問題找書、找資料、找課程、找答案，彼此就會出現分享的默契和尋求專業資源的習慣。

光光老師又是懂得嬰幼兒五感的專家，由專家來說話，讓我們在看艱澀的書籍有很棒的基礎，在他的課程中尤其關於「前庭覺」（EX:把球拋上，是靠耳朵來判斷球速和拋接的速度，並非靠視覺來判斷，課堂抄寫，也跟前庭的發展有關）和「本體覺」（EX:控制拿取東西的力道，跟衝動、過動、體育能力、肢體協調都有關係）的理解對我們來說受益良多。當我們一家人對孩子充斥著許多好奇和觀察，話題就不只有幾點吃、幾點睡、怎麼又出疹子、穿多穿少等，而是有更多關於孩子發展性的話題來聚焦，透過光光老師的課程一起理解孩子發展的需求～

在課程中，妳可以學到：

1.了解感覺統合的概念
2.理解感覺刺激對大腦發展的重要性
3.掌握嬰幼兒的視覺特性與孩子做更有意義的互動
4.善用嬰幼兒的聽覺特性讓孩子進行有效的聽覺學習
5.明白嬰幼兒的觸覺特性並豐富孩子的觸覺經驗
6.運用嬰幼兒的嗅覺特性建立孩子的安全感
7.透過認識嬰幼兒的味覺特性讓孩子不挑食
8.釐清嬰幼兒前庭與本體發展的原則與技巧