生活中的犀牛無所不在，今天我才在臉書的分享中，看到一個探討鄭捷的文章「因為害怕怪物，所以我們必須變成怪物」在犀牛中，除了探討群和獨的問題，更有個人內在自我抉擇的深層意涵，這些價值，不是透過外在認可而支撐，但妳心知肚明自己的抉擇是什麼？在各個領域中，都有所謂的「犀牛」的存在，也許是一種頑固的主流價值，也許是因為怕所以認可，或者擔心獨的孤寂，所以選擇從眾，有些抉擇，跟自我有關，有些抉擇則是迫不得已，我們就以霸凌為例，有些孩子在班上一起霸凌同學，卻於事後打電話跟同學道歉說：「對不起，如果我不跟著這樣做，我也會被排擠！」這些現象，大致社會主流價值觀的潮流和脈動，小至班級裡面，青少年少女的互動小圈圈，無所不在。這齣劇「犀牛」運用荒謬且誇大的方式，針對青少年的自我發展，讓我們重新理解犀牛並探討著當身邊的人開始形變，自己是否也慢慢被滲透的反思，假若我們對於犀牛有更多的看見和了解，並且對個人抉擇有更堅實的內在自我，是否能夠做出自己更喜歡的抉擇？
青春，是一場外在與內在的形變-從【犀牛】一劇，看青少年自我認同發展
文/黃之盈諮商心理師
在青少年輔導工作現場的我，深深體會到青少年階段，每位孩子正處於「發掘自我和他人不同的獨立性」，藉由扮演不同的角色，在「各個我」的體會和扮演之間，去發現自己是誰。
在這樣的過程中，青少年會在自己的內在衝突和外在的社會壓力之下、理想我和現實我之間的落差之間，慢慢去體會到「我是怎樣的人」、「想過怎樣的日子」，透過一次次「群」與「獨」的反思和抉擇，慢慢形塑自我的觀感，這種現象就是他們這個時期在「愛跟風」與「耍自閉」或「大姐頭」等角色轉換間，慢慢發現自己的偏好及獨特。
「群」和「獨」的抉擇
學者Erikson曾經提出，青少年時期常常會猶疑在各項的抉擇，並對外在的現象感到困惑和反思，卻又可能毫無保留的吸納。這時處於青少年狂飆時期的他們，對於身邊的事件有自己的想法及反思之中，在不這麼同意大人意見的同時，卻擦亮眼睛、打開耳朵，充分吸納著大人的想法和觀感，在社會角色以及家庭經驗裡面，開始發掘自己多個層面的部分，在19歲以前慢慢統整成一個「獨特的我」。劇中白朗傑正處於一個「群」和「獨」的抉擇，在於他發現身邊的人各個害怕犀牛，卻下意識地變成頑固、僵化又不講人話的犀牛，讓他感到很困惑。
與世界「連結」和「失聯」
即使大家很畏懼，卻又為何又一個一個變成犀牛呢？
當白朗傑發現陌生人、主管、老師、朋友家人或者心上人，從”畏懼犀牛”到”爭相變形”成笨重、頑固、醜陋又怪異的犀牛，這除了牽涉到「我就是主流」「一切看我」的個人信心，或者「只要我喜歡，有什麼不可以」大聲說出來，卻隱含著似是而非的偽道理等。在"跟風”與"特意”的抉擇中，青少年他們在發展出「我是怎樣的人」的過程，事常會面臨到一些內心的掙扎和糾結，這有幾種現象，例如：1.過度認同某人事物；2.為了逃避孤立感，認為和大家做相同的事情比較安全3.一下跟這群好，一下跟那群好，卻感到患得患失。
青少年時期特徵「想像觀眾」和「個人神話」
而青少年正處於一個"對認同的反思”的階段，當他對原本認同的家庭角色、學校主流價值，以及他可能廢掉一個制度的失序，卻一時之間建立不起一套獨有的系統，而感到困惑，擔心與世界失聯，於是緊抓著一些與大家一樣的部分，或者認為社會”比較大聲”或”媒體風靡爭相流傳”的價值，就覺得是對的。
這些焦慮感，在劇中呈現著”山雨欲來風滿樓的小鎮，有衝撞的犀牛”，大家從情況未明到莫名認可的變形，當人們面對要”自願變成犀牛”還是”保有個人是人的獨特性”從中迷失著。
以流行為例，當檯面上光鮮亮麗的藝人，成為萬眾矚目的焦點，對青少年來說，為滿足個人神話的象徵，這位藝人本身的價值觀、想法，或者經紀公司形塑出這位藝人的定位就很重要，影響著這位青少年的認同感。
學者Elkind曾提出青少年時期會過度強調自己情感的獨特性，以及認為自己是被關注的對象。也基於此，更容易投注個人的情感和想像在檯面上的人物中，以滿足自己的想像。
青少年某些次文化，也隱藏著認同方面的群體暴力
在外在環境方面，有些人已經感受到成為犀牛的僵化、頑固及笨重，但毫不抵抗，是因為而對青少年來說，在同儕之間的「次文化」是，如果你膽敢不這樣，你可能會被嘲笑、孤立、排斥。當你說「我不懂、我不會、我選擇不這麼做」的時候，卻可能在同儕之間變成”你無能”的恥笑心態，導致他們在建立自我的原則時，無法更坦然的面對自己心裡面的聲音是什麼？所謂真正的抉擇，如果和大家不一樣，我有沒有辦法走在堅持的道路上？
陪伴孩子走在”成為自己”的路上
安潔莉娜裘莉曾說「大家都說我走錯路了，其實我只是走在自己的路上」。讓青少年的獨特有個家可以存放，是這個時期無論外在環境再怎麼變，都有一個存放他改變以及認可他獨特性的地方，慢慢建立青少年的自信。因為在這個時期，他所要面對的包含內分泌賀爾蒙的劇烈變化、身高體重的外在形象轉變，心裡面內在價值的認可和定位，對外面世界的所思所想等。
這些都是一種形變的過程，我們身為父母，透過【犀牛】一劇可與孩子討論「在這些(形變)的過程裡面，你是怎麼想的？「大家認為什麼是重要的，你覺得有道理嗎？」「對你來說，這些事情的意義和價值在哪裡？」逐漸透過思辨的對話過程，讓青少年更釐清自己的想法和觀感，在主流價值的脈絡中，尋得自己的獨特空間，好好安頓自己心裡面重要的價值和想法，在「群」與「獨」適時且頭腦清明地融入著，且自信地走在自己的道路上。
《犀牛》 Rhinocéros
語言/字幕：法文發音，中文字幕
演出長度：約110分鐘，無中場休息
演出地點：中劇院
演出時間：11／18（五）19：30 │ 11／19（六）19：30 │ 11／20（日）14：30
票價：400／800／1000／1200／1500／2000
節目注意事項：
※本節目建議14歲以上觀眾觀賞
※演前導聆於每場次演出前半小時舉行
圖片引用自台中歌劇院官方網站：http://www.npac-ntt.org/npacnttprogram?uid=14&pid=43
原著尤金．尤涅斯柯 Eugène Ionesco
導演德馬西-莫塔Emmanuel Demarcy-Mota
製作團隊法國巴黎市立劇院Théâtre de la Ville
補充文章來源：「因為害怕怪物，所以我們必須變成怪物？」
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